تا به حال برایتان پیش آمده کاری را کنار بگذارید و با خودتان بگویید: «من برای این کار ساخته نشده‌ام»؟ شاید مشکل همیشه کمبود استعداد نباشد. گاهی ما خیلی زودتر از آنکه توانایی خود را امتحان کنیم، برای خودمان سقف تعیین می‌کنیم. جان سی. مکسول در کتاب «نه به محدودیت» از همین نقطه شروع می‌کند و توضیح می‌دهد که ظرفیت انسان تا حد زیادی قابل توسعه است. از نگاه او، خودآگاهی، یادگیری، انتخاب‌های روزانه، تمرین، روابط و حتی شیوه برخورد ما با شکست می‌توانند دامنه توانایی‌هایمان را تغییر دهند.

ویل اسمیت برای بسیاری از ما همان چهره پرانرژی و موفق سینماست؛ بازیگری که از موسیقی شروع کرد، به تلویزیون رسید و بعد به یکی از ستاره‌های شناخته‌شده هالیوود تبدیل شد. اما کتاب «ویل» روایت دیگری از پشت این تصویر آشناست. اسمیت در این زندگی‌نامه، از کودکی و رابطه پیچیده با پدرش تا موفقیت در موسیقی، ورشکستگی، ورود به سینما، ترس از شکست، رابطه با فرزندان و مواجهه با مرگ پدرش می‌گوید. این کتاب که با همکاری مارک منسون نوشته شده، در نهایت بیشتر از آنکه داستان شهرت باشد، داستان خودشناسی، پذیرش شکست، بخشش و بازتعریف معنای موفقیت است.

حسرت معمولاً ما را به گذشته می‌برد؛ به تصمیم‌هایی که می‌توانستند جور دیگری گرفته شوند، فرصت‌هایی که از دست رفته‌اند و شکست‌هایی که هنوز ذهنمان را درگیر می‌کنند. اما دن سالیوان و بنجامین هاردی در کتاب «حسرت و فرصت» (The Gap and The Gain) پیشنهاد می‌کنند نگاه خود را از آنچه به دست نیاورده‌ایم به مسیری که طی کرده‌ایم تغییر دهیم. از نگاه نویسندگان، گذشته را نمی‌توان تغییر داد، اما می‌توان معنایی را که از آن می‌گیریم تغییر داد. شکست‌ها و تجربه‌های ناخوشایند، اگر درست بررسی شوند، می‌توانند به فرصتی برای یادگیری، رشد و ساختن آینده تبدیل شوند.

اختلال کم‌توجهی/بیش‌فعالی یا ADHD با نشانه‌هایی مانند حواس‌پرتی، فراموش‌کاری و دشواری در پیگیری کارها شناخته می‌شود. گابور ماته در کتاب «ذهن‌های ازهم‌پاشیده» تلاش می‌کند این اختلال را فراتر از ژنتیک و عملکرد مغز بررسی کند و نقش تجربه‌های کودکی، روابط خانوادگی، استرس و محیط رشد را نیز مورد توجه قرار دهد.

همه ما تصویری از خودمان داریم که دوست داریم دیگران هم همان را ببینند؛ انسانی مهربان، آرام، قوی، موفق و دوست‌داشتنی. اما در کنار این ویژگی‌ها، احساسات و بخش‌هایی هم وجود دارند که شاید از دیدنشان در خودمان خوشمان نیاید؛ خشم، ترس، حسادت، ضعف، نیاز به توجه یا حتی میل به دیده‌شدن. دبی فورد در کتاب «نیمه تاریک وجود» توضیح می‌دهد که این بخش‌های پنهان با نادیده گرفتن از بین نمی‌روند. آن‌ها ممکن است در واکنش‌های ما، روابطمان و حتی قضاوت‌هایی که درباره دیگران داریم، خودشان را نشان دهند. از نگاه نویسنده، خودشناسی زمانی عمیق‌تر می‌شود که بتوانیم همه جنبه‌های وجودمان را ببینیم و با خودمان صادق‌تر باشیم.

کتاب «سیر عشق» اثر آلن دوباتن، تصویری واقع‌گرایانه از عشق، ازدواج و زندگی مشترک ارائه می‌دهد. دوباتن در قالب داستان زندگی «ربیع» و «کرستن» نشان می‌دهد که عشق برخلاف تصور رایج، با پیدا کردن فرد موردعلاقه و ازدواج به پایان نمی‌رسد؛ بلکه از همان‌جا وارد مرحله‌ای تازه می‌شود که در آن شناخت، گفت‌وگو، پذیرش تفاوت‌ها، اعتماد و تلاش روزمره اهمیت پیدا می‌کند.

«جنس دوم» اثر سیمون دو بووار، فیلسوف و نویسنده فرانسوی، یکی از مهم‌ترین آثار کلاسیک فمینیسم مدرن است که در سال ۱۹۴۹ منتشر شد. این کتاب در دو جلد، با عبور از تاریخ، زیست‌شناسی، روان‌شناسی، اقتصاد، اسطوره، ادبیات و تجربه روزمره زنان، به یک پرسش اساسی می‌رسد: چرا زن در بسیاری از جوامع نه به‌عنوان انسانی مستقل، بلکه به‌عنوان «دیگری» و در نسبت با مرد تعریف شده است؟ دو بووار در این اثر نشان می‌دهد که بسیاری از نقش‌هایی که «طبیعی» به نظر می‌رسند، در واقع در بستر فرهنگ و تاریخ شکل گرفته‌اند. جمله مشهور او، «انسان زن زاده نمی‌شود؛ بلکه زن می‌شود»، خلاصه‌ای از همین نگاه است.

کتاب «خودشناسی» اثر آلن دوباتن به این پرسش می‌پردازد که آیا واقعاً خودمان را آن‌طور که هستیم می‌شناسیم؟ نویسنده نشان می‌دهد که بسیاری از رفتارها، احساسات و تصمیم‌های ما تحت تأثیر خاطرات، تربیت، ترس‌ها، عادت‌ها و تجربه‌های گذشته شکل می‌گیرند؛ عواملی که همیشه از آن‌ها آگاه نیستیم. شناخت این عوامل می‌تواند به ما کمک کند خودمان را بهتر بفهمیم و آگاهانه‌تر زندگی کنیم.

سیاه شدن قارچ در فریزر معمولاً از چند عامل با هم ناشی می‌شود: قهوه‌ای‌شدن آنزیمی، آسیب بافت در اثر یخ‌زدگی، رطوبت باقی‌مانده و تماس با هوا. این تغییر رنگ همیشه نشانه فساد نیست. اما اگر با بوی نامطبوع، لیزی یا کپک همراه باشد، قارچ خراب شده و نباید مصرف شود.

بعثت پیامبر فقط یک اتفاق درونی نیست؛ تحولی است که اگر به جامعه نرسد، ناتمام می‌ماند. جلسه شانزدهم «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» با تکیه بر آیات ۵ و ۶ سوره قصص، از همین نقطه آغاز می‌کند: پیامبری که در درون خود متحول شده، مأمور تغییر جامعه‌ای است که در آن انسان‌ها به سلطه‌گر و سلطه‌پذیر تقسیم شده‌اند. اینجا «نبوت» تنها دعوت به ایمان نیست؛ آغاز یک رستاخیز اجتماعی است.

جلسه پانزدهم «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» با عنوان «بعثت در نبوت» به بررسی وضعیت پیامبر(ص) هنگام دریافت وحی و تأثیر این تحول بر جامعه می‌پردازد. در این جلسه، بعثت به معنای برانگیختگی و خروج از رخوت و رکود تبیین می‌شود؛ فرآیندی که ابتدا در وجود پیامبر(ص) رخ می‌دهد و سپس به جامعه منتقل می‌شود. در ادامه، با استناد به آیات سوره‌های علق، ضحی و نجم، ابعاد مختلف این تحول و نسبت آن با آگاهی، امید، وحی و حرکت اجتماعی بررسی می‌شود.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با گرامیداشت هفته دفاع مقدس، این دوران را جلوه‌ای ماندگار از ایمان، ایثار، خودباوری و هم‌افزایی ملی دانست و تأکید کرد: میراث دفاع مقدس نباید صرفاً به خاطره‌ای از گذشته محدود شود، بلکه باید به سرمایه‌ای راهبردی برای پیشرفت علمی، فرهنگی و فناوری و ساختن آینده ایران اسلامی تبدیل شود.

دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی از تشکیل کارگروهی با محوریت ستاد علم و فناوری و مشارکت وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، دانشگاه‌های بزرگ و صنعتی و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری برای ارائه راهکارهای عملیاتی تقویت ارتباط دانشگاه و صنعت خبر داد.

دبیر شورای معین شورای عالی انقلاب فرهنگی از برگزاری جلسه ۵۹۵ این شورا با حضور اعضا خبر داد و گفت: در این جلسه پذیرش دانشجو با شرایط خاص و از طریق مصاحبه در دانشکده رفاه و دانشگاه امام رضا(ع) و اختصاص سهمیه به داوطلبان آسیب‌دیده از جنگ‌های ۱۲ و ۴۰ روزه بررسی شد.

حضرت آیت‌الله سید مجتبی حسینی خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی در پیامی به مناسبت آغاز سال تحصیلی مدارس و دانشگاه‌ها، با ادای احترام به دانش آموزان، دانشجویان، معلمان و اساتید شهید در جنگ تحمیلی اخیر، بازگشایی مدرسه و دانشگاه را نویدبخش نشاط، امید و حرکت پرشتاب ملت به سوی آینده ای روشن دانستند و با توصیه به دانش آموزان و دانشجویان برای مجهز شدن به «علم و تقوا و دانایی و توانایی»، خطاب به آنان تاکید کردند: مدرسه و دانشگاه را خانه دوم خود بدانید و با صیانت از حریم های آن و حرکت در جهت ارتقاء هرچه بیشتر سطح آگاهی و بینش و تعالی رفتارها و منش‌ها، آن را کانون پیشرفتگی وطن خود نمایید. مقام معظم رهبری همچنین به مسئولان جهت برنامه‌ریزی حکیمانه و تلاش موثر برای بهبود معیشت معلمان و اساتید توصیه موکد کردند.