به گزارش بهداشت نیوز، کامران سیفی پور با اشاره بهاین که پرستار و پرستاری با توجه به محتوای آموزشی از قابلیت وتوانایی های بسیاری برخوردار است که با سیاست های درست شکوفا خواهد شد، اظهار داشت: توان پرستاری در پژوهش ، امور توانبخشی ، معاینه و تشخیصی بی بدیل است واین توانایی های بالقوه باسیاست گذاری درست بالفعل خواهد شد .
وی ادامه داد: تحول در پرستاری را با تحول در نگرش سیاستگذاران وزیرساخت های آموزشی باید شروع شود. در حوزه پرستاری اساتید درگیر کار بالینی وتجربی نیستند واین عامل موجب فاصله بین آموزش وعدم درک کامل مشکلات آموزش می گردد. در برخی موارد نیز که اساتید به موانع و اختلال های آموزش آگاه می شوند به دلایل مختلف مورد چشم پوشی قرار می گیرند.
عضو شورای عالی نظام پرستاری با بیان این که اثر بخشی آموزش ضمن خدمت نیاز به بررسی دارد، گفت: خود آموزی در جامعه علمی وحساس پرستاری نهادینه نشده و حمایتی دیده نمی شود بنابراین دانشجویان دانشکده ها در بیمارستان ها در دوران کارورزی و کارآموزی بیشتر اوقات ارزشمندخود را تلف می کنند.
وی با اشاره به این که ضعف امکانات زیر ساختی یکی از مهمترین عوامل معضل آموزش است، افزود: اکثر مراکز وبیمارستان های آموزشی درمانی فاقد کتابخانه ، لوازم سمعی بصری ، سالن های آموزشی وکارگاه های آموزشی واساتید مشاور هستند. کارکنان هیچ انگیزه وتمایلی جهت به روز کردن دانش خود نداشته وتوانایی پژوهشی کارکنان پرستاری کاملا حذف شده است. فضای مطالعه وحداقل امکانات جهت مطالعه وکتابخوانی در این مراکز وجود ندارد.
سیفی پور یادآور شد: در بحث تغییر نگرش سیاستگذاران به موضوع، نوع نگرش به فعالیت ها وشغل پرستاری است که آموزش های تئوریک انجام شده علم ودانش پرستاری ، در مواضع تشخیصی ، ویزیت ،معاینه وشرح حال والبته فرایند نویسی مراقبت ،توانبخشی ، تحقیق ، پژوهش ، مددکاری و...به کارگرفته نمی شود مهمترین فعالیت هایی که در حال حاضر در حوزه شغلی پرستاری در رده های مختلف انجام می گردد در دایره دستورات ، درخواست ها وفعالیت های روتین است. به عنوان مثال نقش مترون تنظیم کشیک ، سوپر وایزر حضور و غیاب ، سرپرستار نوشتن و پاک کردن کاردکس وپرستار هم که اجرای دستورات داده شده است.
وی با بیان این که اکنون وقت تحول نگرش به پرستارو پرستاری است تا پرستاری از حالت روتین در آمده و به سوی تخصصی شدن گام بردارد، تاکید کرد: سوپر وایزر باید بتواند و توانایی آن را داشته باشد که تشخیص درستی برای مراقبت بیمار با توجه به نوع بیماری ارائه دهد و سرپرستار یک فرایند وplan مراقبت مناسب برای بیمار بگذارد تا پرستار مراقبت هدفمندی را باتوجه به مطالعه case مورد نظر داشته باشد. بدنه کارشناسان پرستاری نسبت به روش تحقیق ومراقبت وتفسیراورژانس گرافی های مختلف خدمات تشخصی اکو ، سونو ، اندسکوپی وآزمایشات اورژانس و.... آموزش بیشتری داده شوند.
عضو شورای عالی نظام پرستاری در پایان خاطر نشان کرد: نکته مغفول مانده پرستاری عدم تمرکز بر داروشناسی ، تداخلات دارویی، مداخلات دارویی در درمان بیماران وامور توان بخشی ومدکاری بیماران است.